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颜色在中外文化中的不同体现
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 发布时间:2015/1/20 10:00:59

课题提出背景说明:

      五彩斑斓的颜色是构成缤纷世界的重要元素,受地理环境、思维方式等因素的影响,各种颜色 在不同民族人们中产生的视觉印象和相关联想也是不同的。

研究课题的意义和价值:

就英汉两种语言中的几种基本颜色词进行探究和分析,以明确不同  民族及国家中不同的内涵及象征意义,有帮助学习者在跨文化交际中克服语言文化方面的障碍,从而在跨文化传播中取得更大的成功。

任务分工:岑诗敏 、吴艳兰负责活动记录、资料和整理陈述报告。冯小凤p梁广南p钟永沾负责上网及上图书楼查资料,撰写报告。余美娇p岑建靖p徐静雯p冯燕华负责访问他人(最好有外国人)的看法。刘名卓p吴伟斌p刘海东负责展示成果。

活动步骤:第一阶段:动员和培训(初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法):1.了解讨论,先了解大概情况;2.知道活动的目的,要求,操作的步骤。

第二阶段 课题准备阶段 (提出课题,分配任务):老师提出课题,解释课题的目的,意义和要求;小组长根据各人的兴趣特长给各人分工(包括设计调查问题者,调查者,资料搜索,统计分析者,课件制作者,论文书写者等)。

第三阶段:课题实施阶段 (各小组根据分工制定研究计划,分别设计要调查的问题,调查,资料搜索,统计,写论文等。):各组以多媒体课件的形式展示成果,以论文的形式展示成果。

第四阶段:评价 (思考:用什么样的方式对学生的学习过程、学习结果进行评价,以促进学生的学习。)1.利用评价表,实行量化评价。对学生的工作要鼓励和肯定,并指出工作的不足之处;2.表扬在操作过程中表现优秀的学生;展示多媒体课件。

研究内容:颜色在中外文化中的不同体现

可行性分析:图书资料,各类学科书籍,电影,电视,

交通工具:公交车,自行车

其他:网络

预期成果:调查报告

呈现形式:文字图片

指导老师意见:同学们在进行研究的过程中仔细认真,态度认真,思路正确。

                                    签名:  陈淑然             20   

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