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设身处地的换位考虑、角色反串
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 发布时间:2015/1/16 10:24:13
大家好!
    非常感谢学校各位老师及在座各位家长给我这个机会,使我很荣幸的站在讲台上和大家一起来探讨一下有关教育孩子方面的旧课题.开门见山,咱们就先谈谈有关教育孩子方面的六要素吧!
    一、树立信心
    请相信我们家长自己以及孩子的实力,我们就是最优秀的家长,孩子就是最优秀的孩子;更重要一点,请一定相信咱们学校的师资力量;每一位任科老师也都是最优秀、最出色的老师.我们把孩子交给他们,尽管可以放心.孩子们能在他们执教的讲台下学习,真的是孩子们最大的荣幸和福气.
    二、尊重、信任、理解
    家长与孩子之间的人格是平等的,欲求于人,先施于人;舍得舍得,先舍后得.欲求得到孩子们对家长的尊重、信任、理解,做家长的就要首先以身作则,尊重、信任、理解孩子,尊重、信任、理解老师以及自己身边周围的人与事.
    三、应时常注重营造宽松、民主的友好氛围
    万一出现不尽人意、不和谐的情况和局面,做家长的就要勇敢的向孩子们诚心道歉,并且是"痛改前非",以自己的实际行动博得孩子的好感与真诚谅解.其实,治理一个家,不亚于治理一个国家,管理一个孩子也不亚于掌握一支军队.宏观调控、微观调控则要灵活运用了.每个孩子由于自身的家境不同,所以在教育上,家长就要自我摸索一套适应自己的、小孩的、切实可行的教育方法.做到因人施教、因才施教.
    四、文明礼貌用语
    在日常生活中,与家人、朋友,尤其是孩子,要经常用一些文明礼貌的用语;彬彬有礼的问候、祝愿、希望等,用很亲切、平和、恰如其分的语调、语气,会让小孩感到格外舒心、亲切、随和、友善.这种亲切随和、亲善友好的格调,有利于孩子们的身心健康和开发小孩的潜在能力.
    五、设身处地的换位考虑、角色反串
    可以想想孩子们的感受,如果我是孩子怎么办?那么请让孩子也想一下,如果他是我这个家长的角色怎么做?如果是老师呢?又怎么做?面临孩子考试考的不理想,可不是讽刺挖苦、怒骂打击就能解决的问题.而是平心静气的面对,家长此时不可慌乱.要冷静的处理,找出为何不理想的原因所在.考好了呢,家长也别高兴的不知所措的如何奖励了.考好了,那是学生们应该做的事情,要培养小孩"胜不娇,败不馁"的心理素质.
    六、良好的行为规范
    这是学校每次开家长会一而再、再而三的要求我们家长要重视的问题.不仅要求孩子们从小要养成良好的行为习惯,我们家长更应该有一套良好的行为习惯.孩子没考好,或者说有相当长一段时间考的不理想,我们要改变这一状况,求人不如先求自己.一句话:要想彻底改变孩子,首先要彻底改变家长自身.家长在工作、生活、学习中,那种求学、上进、努力的精神,要时常向孩子们展现出来,形成互动影响.实际上,有关上述所言的六要素,完全可以用下面二点来概括:
    第一、目前家长存在教育孩子的误区____封闭、顺向的思维模式.比如说自己条件不行____孩子学习差____这方面不行___那方面不够___不像某某的小孩如何如何的好......形成一个封闭式顺向的误导怪圈.
    第二、解决此项问题的最佳捷径____开放逆向思维模式的建立.也就是在教育孩子方面的六要素中所阐述的内容,开放、逆向思维模式的出现,将以最大限度的开发小孩的学习潜力.即相信、尊重、理解孩子,为孩子营造有利学习的家庭氛围等.上述所言,大家若能接受,这说明我们这次的探讨还比较成功;否则说明文中尚有不妥之处,还请多多批评指教.我将继续努力学习有关知识;非常感谢!
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